EL PROGRAMA DE ESTUDIO de Educación Tecnológica para 7º Año de Educación Básica, al igual que los elaborados para los niveles anteriores, establece metas claras a lograr por los alumnos y alumnas, entrega a los docentes orientaciones didácticas y metodológicas, establece una secuencia de actividades en el tiempo
y ejemplos de posibles vías para llevarlas a cabo.
En 7º y 8º Año Básico, los alumnos y alumnas se aproximan a la educación tecnológica desde la perspectiva de la producción. Hay que recordar que en 5º y 6º Año, los estudiantes trabajaron los siguientes aspectos: la relación objeto-sociedad, desde la perspectiva de la evolución y uso de los objetos tecnológicos; el análisis
de las funciones y características de los mismos; y el cuidado, mantenimiento y reparación de un objeto tecnológico.
La progresión establecida en 7º y 8º Año, se apoya en la complejización de las actividades agrupadas en los temas: relación objeto-ambiente-sociedad desde la perspectiva de la producción; y análisis y producción de objetos tecnológicos. Es importante mencionar, que a partir de 7º Año Básico, los estudiantes comienzan a
elaborar objetos, integrando progresivamente procesos tecnológicos referidos a la producción.
Este programa introduce a los estudiantes en los temas ambientales asociados a los cambios que la tecnología humana produce en el ambiente, al modificar y utilizar los recursos que ofrece el planeta, para la obtención de distintos productos.
Objetivos Fundamentales
1. Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformación de los materiales en la obtención o elaboración de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformación de las materias en relación a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
2. Construir sistemas tecnológicos simples utilizando fuentes de energía más limpia y comprender la importancia de desarrollar tecnologías que impliquen un impacto más positivo hacia el ambiente y la calidad de vida de las personas.
3. Realizar y comprender las tareas involucradas en el diseño y producción de un objeto o producto tecnológico, así como comprender la necesidad de incorporar en ellas criterios de calidad y de eficiencia. Ejecutar técnicas, usar herramientas y materiales apropiados, aplicando criterios de seguridad y prevención de riesgos para el cuidado de las personas.
4. Comprender la importancia de los procesos de distribución y difusión de un producto tecnológico para la existencia del mismo.
5. Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y rigurosidad. Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Unidades
1. Relaciones entre el producto tecnológico y el ambiente.
2. Uso y aprovechamiento de energías convencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales.
3. Aplicaciones de energías alternativas y recuperación de materiales en la producción de un objeto tecnológico.
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